Un venerabil profesor de matematică din Tulcea predă cu complicitatea Chat GPT. Dascălul de 57 de ani este proaspăt absolvent de facultate
Un profesor de matematică din Tulcea este acuzat că trișează la tablă cu ajutorul tehnologiei. Dascălul de 57 de ani a absolvit facultatea acum doi ani. Totuși Chat GPT i-a sărit în ajutor. Profesorul face ecuaţii pe telefon, apoi le citeşte răspunsul elevilor fără nicio problemă, „de cunoștință”. Părinții susțin dacălul că nu stăpânește materia, explicaţiile lui sunt confuze şi generale, iar copiii lor vor merge total nepregătiţi la Evaluarea Naţională. Profesorul a absolvit facultatea în urmă cu doi ani, deşi are 57 de ani, iar la concursul pentru ocuparea postului abia a reuşit să ia notă de promovare, publică Observator. Profesorul de matematică are 57 de ani şi a ajuns la catedră, la şcoala din satul Turda, în această toamnă, după ce a obţinut media 5,67 la examenul de ocupare a postului. Reacția autorităților responsabile Reprezentanţii şcolii susţin că nu au primit nicio reclamaţie până acum. Părinţii ar fi cerut însă măsuri împotriva profesorului „la o şedinţă”. „Nu ştiu dacă este frumos să facem astfel de acuzaţii. Cred că aceste lucruri se pot discuta şi măsurile se pot lua la nivelul fiecărei unităţi, fără a se face public lucrul acesta”, argumentează directoarea unității școlare, într-o înregistrare cu camera ascunsă. Cazul a ajuns însă şi la Inspectoratul Şcolar. „A fost monitorizat, a trimis către inspectorul nostru şcolar planurile de lecţii. Avem şi un mentor, o doamnă director care să-l aibă în atenţie”, a explicat Viorica Pavel, inspector-șef ISJ Tulcea. „A fost doamna inspector. Chiar in timpul orei de matematică. Şi a asistat. Dar nu ştie nimeni ce rezultat, ce a fost acolo, în luna noiembrie”, explică Tănase Răducan, primar. Directoarea şcolii refuză să comenteze cazul, iar profesorul nu a putut fi contactat pentru a răspunde acuzaţiilor care i se aduc. Bărbatul are 57 de ani şi a terminat Facultatea de Matematică şi informatică în 2024, însă este necalificat, pentru că nu a urmat încă modulul psiho-pedagogic. Asemeni lui sunt peste 5.000 de profesori la nivel naţional. Datele arată că numărul profesorilor suplinitori a crescut cu 80% din 2011 şi până în 2024, subliniază Observator. Recomandarea autorului: Avertismentul unei foste angajate a companiei care a creat ChatGPT: „OpenAI deține cea mai detaliată înregistrare a gândirii umane private”
Ce subiecte au primit elevii la simularea pentru Evaluarea Națională la matematică. Tetraedru regulat s-a numărat printre exerciții
Elevii de clasa a VIII-a au susținut simularea pentru Evaluarea Națională 2026, proba Matematică. Ei au primit 18 exerciții, iar primul subiect a avut 5 itemi de tip grilă, iar unul de precizat dacă afirmația prezentă era adevărată sau falsă. Subiectul al II-lea a fost format integral din grilă, majoritatea problemelor fiind de geometrice. Pentru subiectul al III-lea, elevii au fost nevoiți să scrie pe foaia de examen rezolvarea completă. Unul din punctele de la ultimul subiect, legat de geometria în spațiu, a avut un tetraedru regulat, relatează Edupedu.ro. Miercuri, elevii vor susține proba la limba maternă. Pe data de 30 martie vor fi publicate rezultatele simulării, iar fiecare școală va avea posibilitatea de a le analiza cu elevii prin discuții sau cu părinții la ședințe, inclusiv în consiliile profesorale pentru a stabili măsuri de sprijin pentru a îmbunătăți performanțele, acolo unde este cazul. Notele nu vor fi trecute în catalog, cu excepția situațiilor în care elevii sau părinții solicită acest lucru în scris. Recomandările autorului:
Șeful unei mari companii avertizează asupra scăderii standardelor de matematică în țara în care a luat doctoratul Nicușor Dan
Șeful Safran, Olivier Andriès, a vorbit în fața Senatului francez și a tras un semnal de alarmă cu privire la nivelul educației din Franța și efectul asupra economiei, potrivit Le Figaro. Pentru Olivier Andriès, reforma bacalaureatului din 2019, care a făcut matematica opțională, combinată cu scăderea performanțelor studenților la această materie, constituie o adevărată „bombă cu ceas” pentru economia franceză. „Franța a fost întotdeauna recunoscută pentru excelența sistemului său de învățământ matematic. Ceea ce mă îngrijorează, pentru că eu cred că este o bombă cu ceas, este scăderea treptată a nivelului”, a explicat liderul companiei. Olivier Andriès a pledat în fața senatorilor pentru revenirea la realism în ceea ce privește orientarea educațională. El a susținut că nu toți elevii pot sau ar trebui să urmeze aceleași căi, existând riscul de a trage în jos întregul sistem. „Stabilirea unui obiectiv de 80% dintre elevi care promovează bacalaureatul, sau chiar mai mult, și coborârea standardelor pentru a realiza acest lucru, ei bine, nu asta e calea. Pentru că, în cele din urmă, selecția are loc. Dacă nu se întâmplă acum, se va întâmpla mai târziu”, a avertizat el. Șeful Safran spune că industria franceză este amenințată El a propus ca matematica să fie reintegrată în programa de bază a școlii secundare. În sens contrar, prin reducerea numărului de candidați pentru programele științifice, pe termen lung, industria franceză este amenințată. De asemenea, este amenințat locul femeilor în aceste profesii, a susținut Olivier Andriès. „Impactul pe care l-am văzut foarte rapid în urma acestei decizii: o scădere a numărului de tinere care aplică la programe științifice și școli de inginerie”, a precizat liderul Safran. Safran este un grup industrial și tehnologic francez de talie mondială, lider în sectoarele aerospațial, de apărare și spațial. Compania proiectează și și produce motoare de avioane comerciale și militare, echipamente aeronautice, propulsie pentru rachete și nave spațiale, dar și sisteme de apărare. Președintele Românie a urmat cursurile Universității Sorbona Paris Nord Președintele român Nicușor Dan a urmat cursurile Universității Sorbona Paris Nord și a obținut doctoratul în matematică. Reprezentanții universității franceze l-au felicitat pe Dan după câștigarea alegerilor prezidențiale. „Nicuşor Dan, fost doctorand al universităţii, ales preşedinte al României. Universitatea Sorbona Paris Nord îi transmite felicitări lui Nicuşor Dan, ales Preşedinte al României la 18 mai 2025. Născut în 1969, Nicuşor Dan s-a ilustrat foarte devreme ca un minune matematic, câştigând medalia de aur de două ori la Olimpiada Internaţională”, au scris reprezentanții universității pe pagina de Facebook. Potrivit sursei citate, după ce a studiat la École Normale Supérieure, Nicușor Danse s-a alăturt Universităţii Sorbona Paris Nord, unde în 1998 a susţinut o teză de doctorat în matematică fundamentală intitulată „Curenţi verzi şi extensii meromorfice”, sub conducerea lui Christophe Soulé şi Daniel Barsky. „Nicuşor Dan întruchipează succesul unui parcurs universitar franco-român. Universitatea este bucuroasă să includă noul preşedinte al României printre foştii doctoranzi”, au precizat francezii.
Ionuț Stan, singurul elev din România care, în 2024, a câștigat 3 medalii de aur la toate olimpiadele internaționale de fizică. O poveste uluitoare despre performanță și inteligență
Ionuț Stan, elev în clasa a XII-a la Liceul Teoretic Internațional de Informatică din București, este un nume deja cunoscut în elita olimpicilor internaționali. Un lucru uluitor care conturează cel mai bine traseul său este acela că, la toate olimpiadele internaționale de matematică și de fizică la care a participat, a obținut doar medalii de aur. Pentru Ionuț Stan, aurul nu reprezintă doar o medalie, ci cel mai frumos mod de a onora România la fiecare competiție. „Cred că am urmat pașii surorii mele mai mari care a fost și ea olimpică internațională la chimie” Ceea ce impresionează în cazul lui Ionuț Stan nu este constanța performanței sale, ci felul în care tânărul reușește de fiecare dată să contureze o poveste despre foarte multă muncă, o minte strălucitoare, performanță, perseverență, astfel încât nicio competiție internațională la care a reprezentat România nu s-a încheiat cu o altă medalie decât cea de aur. „Nu cred că a existat, pentru mine, un moment de tipul « mărului lui Newton », în care să-mi descopăr brusc pasiunea pentru matematică și fizică. A fost mai degrabă un parcurs firesc. În mare parte, cred că am urmat pașii surorii mele mai mari cu cinci ani, care a fost și ea olimpică internațională la chimie și participa la olimpiade de matematică încă din clasa a V-a, pe când eu nici nu începusem școala. Având-o ca exemplu, dorința de a participa la concursuri cred că a fost una personală, nu dirijată de vreo presiune externă din partea părinților sau a profesorilor, iar după câteva concursuri Euclid și LuminaMath, competiția a devenit chiar o plăcere. În contextul competițiilor stil olimpiadă, cea mai mare reușită a mea nu cred că este neapărat un singur concurs, ci mai mult faptul ca nu am ridicat vreodată steagul României cu o medalie care nu era de aur”, a mărturisit Ionuț Stan. „Nu vreau să-mi construiesc viața în jurul unei viziuni rigide despre « unde voi fi peste 10 ani»” Ionuț Stan s-a bucurat, în tot acest timp, de sprijinul și de susținerea familiei. A contat mult și atmosfera de acasă, care nu a fost una de presiune, ci de inspirație. Primii pași în competiții au fost la concursurile Euclid și LuminaMath și care i-au confirmat că științele exacte sunt mai mult decât o disciplină și anume că sunt o formă de bucurie și de împlinire personală. În prezent, Ionuț Stan se pregătește pentru ultimele competiții din liceu, printre care Olimpiada Internațională de Fizică, care va avea loc în Franța. După absolvire, va pleca la Massachusetts Institute of Technology (MIT), unde va studia Mechanical Engineering și Computer Science. Dar, spre deosebire de mulți tineri care își proiectează viitorul pe coordonate rigide, Ionuț adoptă o filozofie matură și echilibrată. „În prezent, mă pregătesc pentru ultimele mele competiții din liceu: International Informatics Olympiad on Teams 2025, Ungaria (IIOT 2025) / European Physics Olympiad 2025, Bulgaria (EuPhO 2025) / International Physics Olympiad 2025, Franta (IPhO 2025.) După aceea, urmează să studiez la Massachusetts Institute of Technology(MIT), unde plănuiesc să fac Mechanical Engineering și Computer Science. Cât despre viitorul îndepărtat, nu am o direcție definitivă. Nu știu încă dacă mă voi stabili în Statele Unite, dacă mă voi întoarce în Europa sau poate chiar în România. Nu vreau să-mi construiesc viața în jurul unei viziuni rigide despre « unde voi fi peste 10 ani.» În schimb, vreau să privesc fiecare ușă care se deschide ca pe o oportunitate reală și să o evaluez în acel moment, cu mintea limpede și cu inima deschisă”, mărturisește Ionuț pentru Gândul. Excelență la cel mai înalt nivel Pe tot parcursul liceului, Ionuț a fost pe podium la cele mai prestigioase olimpiade internaționale, acolo unde a obținut medalii de aur în competiții din Malaezia, Georgia, Arabia Saudită și Iran. „Singurul elev din România care, în 2024, a câștigat 3 medalii de aur la toate olimpiadele internaționale de fizică la care țara noastră a participat: Olimpiada Internațională de Fizică (IPhO, Iran 2024), Olimpiada de Fizică a Țărilor Asiatice (APhO, Malaezia 2024), Olimpiada Europeană de Fizică (EuPhO, Georgia 2024)”, scria pe Facebook Liceul Teoretic Internațional de Informatică București. Cele mai importante competiții și premii pentru Ionuț Stan: Junior Balkan Mathematics Olympiad 2021, Moldova (JBMO 2021): Medalie de Aur, Locul 1 absolut cu punctaj maxim Asian Physics Olympiad 2024, Malaezia (APhO 2024): Medalie de Aur European Physics Olympiad 2024 Georgia (EuPhO 2024): Medalie de Aur International Physics Olympiad 2024, Iran (IPhO 2024): Medalie de Aur Asian Physics Physics Olympiad 2025, Arabia Saudită (APhO 2025): Medalie de Aur Un alt rezultat ce merită o mențiune notabilă este și premiul special pe care l-a obținut în cadrul categoriei Engineering Technology: Statics & Dynamics la International Science and Engineering Fair 2024, Los Angeles, California (care este cea mai mare competiție de cercetare din lume). Înscrieri în campania „100 de tineri pentru dezvoltarea României 2025” Ionuț Stan, elevul care cucerește doar aurul olimpic, s-a înscris în campania „100 de tineri pentru dezvoltarea României.” Campania „100 de tineri pentru dezvoltarea României 2025” este o inițiativă a Fundației Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României, prin care își propune să identifice și să promoveze tineri cu realizări remarcabile în domenii precum știință, artă, sport sau inovație. Campania își propune să aducă în prim-plan poveștile și realizările celor mai remarcabili copii și tineri din România, care, prin pasiunea, dedicarea și talentul lor, au reușit să se facă remarcați la nivel național și internațional. În catalogul excelenței românești vor fi incluși olimpici internaționali, câștigători ai concursurilor internaționale și naționale (medalii de aur, argint și bronz). Campania va prezenta modele de inspirație, ilustrând cu mândrie diversitatea talentelor din întreaga țară. Înscrierile în campania „100 de tineri pentru dezvoltarea României” se fac pe fundatiadanvoiculescu.ro. Sursă foto: colaj Gândul / foto arhivă personală Ionuț Stan RECOMANDAREA AUTORULUI: POVESTEA singurului copil român cu expoziții la UNESCO Paris, Dubai și Praga. Din atelierul „Mânuțe Fermecate” pe marile „tablouri” ale lumii Povestea elevului care reface ARTA cu Inteligența Artificială. Călătoria AI din spatele celui mai mare VIS: „Nu vedeam ceva mai bun
Cât fac 45: 9 (3+2)? Este problema de matematică care a încurcat foarte mulți oameni
O problemă de matematică simplă, distribuită masiv pe rețelele de socializare, le-a dat multora bătăi de cap. Puține persoane au știut să rezolve corect ecuația… 45: 9 (3+2). Este vorba despre un exercițiu de școală primară, astfel că cei mai mulți au învățat metoda de simplificare a acestui tip de ecuații în primii ani de școală, înainte de vârsta de 10 ani, dar – chiar și așa – puțini au găsit răspunsul corect, scrie Fanatik. Pentru a rezolva această problemă, trebuie să ai grijă la ordinea operațiilor în matematică. În cazul 45: 9 (3+2), trebuie să rezolvi, mai întâi, ce este în paranteză. Apoi, trebuie abordați exponenții. Înmulțirea și împărțirea sunt următoarele operații care trebuie făcute. Nu este nevoie ca înmulțirea să fie făcută neapărat înainte de împărțire. Și puteți aborda cele două operații de la stânga la dreapta, așa cum apar în ecuație. Adunarea și scăderea sunt următoarele operații de care ar trebui să te ocupi, iar în momentul în care rămân doar acestea, suma se rezolvă de la stânga la dreapta. În cazul ecuației 45: 9 (3+2), distribuită pe rețeaua X de BreakTheSilos, mulți utilizatori au spus că răspunsul este 0 sau 1, dar ambele variante sunt incorecte. Pentru a rezolva această ecuație, primul pas constă în rezolvarea operației din interiorul parantezelor, adică 3 + 2, rezultatul fiind 5. După aceea, se formează ecuația 45 ÷ 9 (5). Aceasta a fost, însă, o capcană pentru utilizatori. Care este răspunsul corect Multe persoane nu au ținut cont de ordinea operaților, ci au înmulțit 9 și 5. Au obținut, astfel, 45 ÷ 45, care înseamnă 1. Înmulțirea și împărțirea trebuie abordate, însă, de la stânga la dreapta, notează DailyMail.co.uk. Astfel, metoda corectă era de a rezolva 45 ÷ 9, care este egal cu 5, după care rămâi cu 5 (5). Acum trebuie să înmulțești 5 x 5, răspunsul corect fiind 25. Marian Tănase are o experiență de peste 20 de ani în presa online. A absolvit Facultatea de Jurnalism din cadrul Universității Hyperion în anul 2001, iar în 2002 se angaja deja la portalul Apropo.ro, … vezi toate articolele