Inteligența artificială a devenit colegul de sesiune al studenților. Cum folosesc tinerii instrumentele AI pentru examene și proiecte
Studenții din Iași recunosc că folosesc inteligența artificială în sesiune. Unii consideră AI-ul periculos La universitățile din Iași a început deja perioada examenelor, iar mulți dintre studenți recunosc că inteligența artificială este unul dintre cele mai folosite instrumente din sesiune sau presesiune. Deși unii spun că folosesc AI-ul cu responsabilitate, nu ezită să recunoască faptul că multe dintre cerințele universitare sunt îndeplinite în acest fel. Există și tineri care își dau seama de pericolul pe care îl reprezintă folosirea exclusivă a acestor mijloace, doar că – recunosc aceștia –, uneori, folosirea inteligenței artificiale este inevitabilă. Cât de mult folosesc studenții inteligența artificială în sesiune Sesiunea universitară nu mai înseamnă doar nopți pierdute în bibliotecă, cursuri xeroxate și cafea băută pe fugă între examene. În ultimii ani, tot mai mulți studenți au început să folosească instrumente de inteligență artificială pentru a învăța, pentru a-și organiza materia sau chiar pentru redactarea proiectelor și a referatelor. De la rezumate de curs și explicații rapide până la generarea unor variante întregi de eseuri, platformele bazate pe inteligență artificială au devenit o prezență constantă în viața studenților, mai ales în timpul sesiunii. Pentru unii, aceste instrumente sunt doar un ajutor suplimentar, în timp ce pentru alții au devenit aproape indispensabile. Mulți studenți spun că folosesc inteligența artificială în special pentru a înțelege mai repede informațiile dificile sau pentru a economisi timp atunci când materia este foarte încărcată. „La unele cursuri avem sute de pagini de învățat și foarte multă informație teoretică. Eu folosesc inteligența artificială ca să îmi rezume cursurile sau să îmi explice anumite concepte mai simplu. Practic, îl folosesc ca pe un coleg care îmi explică atunci când nu înțeleg ceva”, a declarat Iuliana Stan, studentă în anul II la Facultatea de Psihologie din Iași. Pentru studenții de la facultățile tehnice, instrumentele AI sunt folosite și pentru verificarea codurilor, pentru explicații matematice sau pentru exemple practice. „La Informatică îl folosim foarte mult. Îți poate arăta unde ai greșit într-un cod sau îți oferă exemple. Problema e că dacă te bazezi doar pe asta și nu înțelegi logica din spate, la examen se vede imediat și riști să te pui rău și cu proful, și să pici și examenul”, a spus Vlad, student în primul an la Facultatea de Informatică. Tinerii sunt tentați să lase toată treaba în seama AI-ului Un alt domeniu în care inteligența artificială este utilizată intens este redactarea proiectelor și a referatelor. Studenții recunosc că folosesc platformele AI pentru structură, idei sau reformulări de text, însă unii admit că tentația de a lăsa aplicația să facă aproape tot este foarte mare. „Cred că majoritatea studenților au folosit măcar o dată AI pentru un referat. Poate nu ca să scrie integral lucrarea, dar măcar pentru introducere, structură sau bibliografie. Uneori, când ai foarte multe proiecte într-un timp scurt, devine aproape imposibil să le faci pe toate fără ajutor”, a povestit Maria Parasca, studentă la Facultatea de Litere din Iași. Totuși, aceasta nu neagă că utilizarea inteligenței artificiale a devenit o problemă reală. „Am colegi care nici nu mai citesc materia. Pun întrebările în aplicație și memorează răspunsurile. La unele seminare se vede foarte clar când un text este generat de AI, pentru că sună prea perfect și prea general, nu se mai greșește nimic. Mi se pare și amuzant. Uneori, sunt folosite niște cuvinte pe care știi sigur că persoana în cauză nu le cunoaște”, a continuat tânăra. Pentru unii studenți inteligența artificială reprezintă un simplu instrument de sprijin, pentru alții o soluție rapidă de a rezolva toate cerințele, cu riscul de a renunța la autenticitate și gândire critică. Astfel, inteligența artificială începe să schimbe modul în care studenții învață, își organizează timpul și trec prin perioada sesiunii, de multe ori devenind un instrument indispensabil în viața acestora. Donație lunară Donează lunar pentru susținerea jurnalismului de calitate Donație singulară Donează o singură dată pentru susținerea jurnalismului de calitate
Nume de marcă la al XXXVI-lea Congres al Universității Apollonia din Iași: Pregătim viitorul, promovând excelența. Printre invitați – nașul presei din România, Sorin Roșca Stănescu, și universitarul Adrian Severin – UPDATE
Universitatea „Apollonia” din Iași a deschis oficial lucrările celui de-al XXXVI-lea Congres, desfășurat sub sloganul „Pregătim viitorul, promovând excelența”. Evenimentul reunește personalități academice, politice și culturale din România și din străinătate, într-un cadru dedicat dezbaterii marilor teme ale societății contemporane. Printre invitați se numără nașul presei din România, Sorin Roșca Stănescu, și universitarul Adrian Severin. UPDATE: Prof. univ. dr. Nicu Gavriluță susține prelegerea intitulată „Noile generații și dimensiunea spirituală a noilor tehnologii”. „În întâlnirile cu tinerii, în conferințele publice, dar mai ales la cursurile și seminariile pe care le țin discut aceste perspective ale noilor tehnologii. Sunt sociolog, predau sociologie și din această perspectivă le vorbesc și lor. Noi toți când citim despre noile tehnologii avem curiozitate, dar avem și numeroase îngrijorări cum ar fi șomajul, clonarea vocii noastre cu ajutorul inteligenței artificiale în scopuri negative, discutăm despre dezbrăcarea anumitor persoane prin moduri virtuale, noua dominație a marilor companii, de manipularea datelor sau creșterea populismului”, a spus prof. univ. dr. Nicu Gavriluță. Prof. univ. dr. ing. Ecaterina Andronescu susține prelegerea „Tehnologia, o provocare pentru viitor”. „Tehnologia vine peste noi și tot ce putem să facem este să învățăm să o folosim și să stabilim reguli, ceea ce astăzi, din păcate, nu prea reușim. Tehnologia ne obligă să reconsiderăm etica, autonomia noastră ca persoane, ocuparea forței de muncă și chiar identitatea noastră. În acest moment, vorbim despre pătrunderea inteligenței artificiale în domeniul sănătății, în aplicarea legilor, în educație și chiar în industriile creative. Odată cu aceste beneficii, tehnologia și inteligența artificială aduc și o multitudine de lucruri care nu ne fac plăcere. Ținând seama de aceste lucruri, societatea trebuie să își folosească normele de reglementare și să le implementeze pentru că nu ne putem lipsi de beneficiile aduse de tehnologie”, a transmis Prof. univ. dr. ing. Ecaterina Andronescu. Al XXXVI-lea Congres al Universității „Apollonia” din Iași În mesajul de deschidere, prof. univ. dr. Vasile Burlui, președintele Universității „Apollonia”, a subliniat rolul instituției în cultivarea excelenței academice și în menținerea unui dialog activ cu provocările lumii actuale. „În fiecare an în preajma zilei de 1 Martie deschidem larg porțile Universității noastre ca și ale sufletului nostru, pentru a împărtăși cu domniile voastre bucuria unor realizări obținute cu sacrificii și pentru a dezbate prin discuții academice soluții la problemele spirituale, psihosociale, culturale, tehnice și științifice ale unei societăți omenești care acum după parcurgerea unui sfert de secol din mileniul al treilea pare să-și fi pierdut echilibru”, a transmis prof. univ. dr. Vasile Burlui, președintele Universității „Apollonia” din Iași. Programul congresului include conferințe și comunicări susținute de nume sonore din mediul academic și public. Printre temele abordate se numără morala noilor generații, impactul tehnologiilor emergente, diplomația viitorului, identitatea națională și transformările democrației europene. Dezbaterile ating subiecte de actualitate precum utilizarea inteligenței artificiale în actul medical, sinteza de nanoparticule în medicină, dar și relația dintre identitate, globalism și spiritualitate în contextul secolului XXI. Evenimentul este organizat în paralel cu „Săptămâna Erasmus”, prilej de consolidare a parteneriatelor academice internaționale și de dezvoltare a colaborărilor științifice. Organizatorii subliniază că reuniunea creează un spațiu propice dialogului interacademic și schimbului de idei. Potrivit conducerii universității, congresul reprezintă și un moment de coeziune pentru comunitatea academică apollonistă — cadre didactice, studenți și personal administrativ — în încercarea de a identifica soluții la provocările actuale. Lucrările congresului se desfășoară în intervalul 09:00–13:00 și includ 12 intervenții tematice susținute de profesori universitari, diplomați, jurnaliști și specialiști din diverse domenii. Donație lunară Donează lunar pentru susținerea jurnalismului de calitate Donație singulară Donează o singură dată pentru susținerea jurnalismului de calitate